z
Orkut Acesse a comunidade do Libras Legal no Orkut
Español(Spanish Formal International)Português (Brasil)English (United Kingdom)
Bem-vindo!

Home Nedils
Nedils

TECNOLOGIA SOCIAL

NÚCLEOS DE EDUCAÇÃO E DIFUSÃO DE LIBRAS

Ações como Tecnologia Social


1. Introdução

Os Núcleos de Educação e Difusão de Libras – NEDILS – são unidades integradas às organizações de diversos setores que atuam com surdos, com a finalidade de promover o ensino e a difusão da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. Além disso, visa promover a integração do surdo com a sociedade por intermédio de a-ções junto à sua família, às escolas, às empresas e à sociedade com um todo.

Para promover essa integração, os NEDILS desenvolverão atividades educacionais de ensino de LIBRAS, promoverão encontro e palestras para os pais dos surdos, bem como a realização de palestras para os em-presários com a finalidade de esclarecer e discutir a questão dos surdos e sua inserção no mercado de traba-lho. Com estas ações o NEDILS estará promovendo a quebra da barreira da comunicação com os surdos, e promovendo a sua integração sócio-econômica, tanto em relação com a sua família como com o meio em-presarial.

Para completar o ciclo e promover efetivamente a integração sócio-econômica do surdo, o NEDILS procurará identificar em sua região de atuação empresas com potencialidade para promover a absorção de mão-de-obra surda. Uma vez feita essa identificação, integrantes do NEDILS visitarão as empresas identificadas e realizarão uma análise das funções que podem ser exercidas por surdos, e orientarão a empresa nas adap-tações necessárias para absorver esta mão-de-obra.

O diagrama a seguir apresenta as três ações que dão suporte ao NEDILS.

O sistema de franquia social funcionará com orientação surdos da FENEIS que será encarregado de supervi-sionar todas as ações desenvolvidas pelo NEDILS. Será realizada uma distribuição geográfica como uma área de atuação de cada surdo, como forma de definir suas responsabilidades.

2. Organização do NEDILS

O NEDILS terá como base uma associação de surdos ou algum órgão público ligado ao ensino de surdos, ou ainda, em empresas que desenvolverem programas sociais na área de inclusão de surdos. Em qualquer um dos casos, caberá a um surdo da FENEIS a coordenação e supervisão de todas as atividades do NEDILS.

As atividades educacionais serão, sempre, desenvolvidas por surdos devidamente habilitados para tal. A participação de ouvintes será restrita à atividade de interpretação de LIBRAS, e auxílio nas atividades educa-cionais. Eventualmente poderá ocorrer a participação de ouvinte como instrutor de LIBRAS quando da total ausência de surdos.

As ações de integração com a família do surdo poderão ser conduzidas tanto por surdos, como por ouvintes. Mas sempre será dada abundante participação de surdos.

3. Ações Educacionais em LIBRAS

As ações educacionais a serem desenvolvidas nos NEDILS buscam desenvolver os surdos em LIBRAS e capacitar ouvintes no seu entendimento e utilização como forma de quebrar a barreira da comunicação entre surdos e ouvintes.

PLANEJAMENTO DE CURSO
TEMA/ASSUNTO: Introdução à Língua Brasileira de Sinais
TURMA: Alunos Surdos.
CARGA HORÁRIA: 40 hr
I – EMENTA

- Retrospectiva histórica sobre os surdos, sua língua e sua cultura.
- O uso de kit Libras é Legal
- Noção básica de aspectos lingüísticos de libras e libras em contexto.
II- OBJETIVOS DO CURSO

- Conhecer aspectos sintáticos, morfológicos e fonológicos da Libras.
- Utilizar adequadamente o kit Libras é legal
- Oportunizar uma melhor comunicação/interação ente surdos e ouvintes.
III- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

- Retrospectiva histórica sobre os surdos, sua língua e sua cultura.
- Noção básica de aspectos lingüísticos de Língua Brasileira de Sinais – Libras:
- Apresentação do Kit Libras é Legal
- Objetivo principal do Kit
- Quem é o instrutor surdo?
- Onde o instrutor surdo atua?
- Qual é a função do instrutor na escola?
- Como ensinar libras para crianças?
- Como ensinar libras para ouvintes?
- Sugestões de atividades
- Jogos e brincadeiras em Libras
- Como contar historia em Libras
- Objetivo de contar história em libras
- Temas e fontes de histórias infantis
- Metodologia e passos para contar uma historia em libras
IV - METODOLOGIA

- Aulas expositivas,
- Dinâmicas de grupo,
- Grupos de estudos
V- RECURSOS UTILIZADOS

- Apostila de “Aspectos Lingüísticos de Libras”
- Xerox de textos e artigos para discussões
- Kit Libras é Legal
- Retroprojetor
- Quadro negro e giz
- Sala de aula com cadeiras móveis (para cada aluno)
VI- BIBLIOGRAFIA

- “Aspectos Lingüísticos de Libras” SEED/DEE, Curitiba-PR, 1998
- “Falando com as Mãos” SEED/DEE, Curitiba-PR, 1998
- “Libras em Contexto” MEC/FENEIS, Brasília-DF, 2001
- Kit “Libras é Legal” FENEIS/PETROBR


4. Integração Familiar

As ações para promover a integração familiar dos surdos serão desenvolvidas com o objetivo de esclarecer aos familiares dos portadores de deficiência auditiva, a situação particular em que o surdo se encontra na sociedade, apresentando aspectos da cultura dos surdos bem como das suas potencialidades. Essas a-ções estão dirigidas para dois focos: um é para a família propriamente dita, e o outro é para o surdo em par-ticular.

As ações para as famílias serão desenvolvidas por intermédio de palestras para conscientização dos famili-ares, e da busca da participação deles em ações de capacitação em LIBRAS com o objetivo de reduzir a barreira da comunicação entre o surdo e as pessoas mais próximas de seu convívio. Se a comunicação hoje ocorre de forma gestual, a LIBRAS é que deve ser utilizada, que além de ser a linguagem oficial dos surdos, é a forma com que ele se comunica com os outros surdos.

Da mesma forma, os familiares serão incentivados a contribuir na integração econômica do surdo como for-ma de proporcionar-lhe sustentabilidade. A família deve ser orientada a abandonar a tutela extrema e pro-porcionar ao surdo, condições de amadurecimento psicológico para poder desenvolver uma atividade eco-nômica, inserido no meio de ouvintes. Aspectos de responsabilidade, cumprimento de horários, apresenta-ção pessoal devem ser colocados como forma de facilitar a integração do surdo no meio produtivo típico das organizações existentes no mercado de trabalho.

Ao surdo em particular, deverá ser colocado que a família deve ser o seu apoio no crescimento profissional, e não mantenedora, e para isso, haverá a necessidade de que assuma responsabilidades. Esclarecer ao surdo que é necessário compartilhar a sua cultura com a cultura do ouvinte, sem a qual, não terá oportuni-dade de ter uma progressão profissional.

O principal objetivo das ações quanto à integração familiar é fazer com que o surdo e seus familiares intera-jam para que o portador de deficiência auditiva consiga realizar plenamente a sua integração, tanto no meio familiar, como no meio sócio-econômico.


5. Integração Econômica

As ações para promover a integração econômica dos surdos seguirão dois segmentos de atuação. O primei-ro por intermédio de palestras no meio empresarial apresentando as características dos surdos e seu poten-cial como força de trabalho. O segundo, procurar identificar na região empresas que pela sua característica produtiva possa absorver mão-de-obra surda. Nessa ação será realizada uma avaliação nas necessidades da empresa para adequar-se à nova situação.
I. PALESTRA PARA EMPRESÁRIOS

Tópicos a serem abordados:

• A Responsabilidade Social como agregação de valor intangível à empresa.
• A legislação sobre a inserção de portadores de deficiência e reabilitados pelo INSS nas empresas.
• As características do surdo, sua potencialidade no mercado de trabalho.
• As associações de surdos e seu papel na inserção sócio-econômica do surdo.
• Os desafios a serem enfrentados.
II. IDENTIFICAÇÃO DE EMPRESAS COM POTENCIAL DE ABSORÇÃO E INCLUSÃO ECONÔMICA DE SURDOS

Consideradas as condições dos surdos, deverão ser identificadas empresas no mercado local com potencial para absorver a mão-de-obra surda. Nesta ação serão considerados aspectos tais como acessibilidade, ho-rários, funções, características da produção, etc.

Ação seguinte é a preparação da empresa para receber o surdo, com a realização de palestra aos funcioná-rios, apresentando as características dos surdos, e do seu comportamento. Essa preparação precisa, ne-cessariamente, incluir noções de Libras aos funcionários e gerentes para que uma mínima comunicação pos-sa ser estabelecida.

O NEDILS acompanhará, durante o período de adaptação tanto do surdo como da empresas, a integração entre as partes como forma de garantir a continuidade da permanência do surdo na empresa, proporcionan-do-lhe efetivamente a sua integração econômica.

Nessa preparação, alguns aspectos particulares devem ser abordados com respeito à convivência com sur-dos no âmbito da empresa. São eles:

• A Cultura Surda – envolvendo os costumes da comunidade surda, hábitos, piadas e histórias compartilhado pelos surdos. É importante salientar que os surdos têm sua cultura expressa atra-vés de símbolos, basicamente visuais, cuja maior representação é a LIBRAS.

• Acessibilidade – para a pessoa surda, a acessibilidade se constitui por intermédio de recursos tecnológicos adaptados, tais como sinalização visual-luminosa, campainhas que quando aciona-das piscam luzes, placas indicativas de emergência, programas de televisão com legendas, etc.

• Comunicação com o Surdo – observar que para comunicar-se com o surdo não é necessário gritar. Posicione-se em frente a ele, para chamar sua atenção sinalize com as mãos, e preferen-cialmente utilize comunicação visual, mesmo que saiba poucos sinais. Se precisar, desenhe, aponte, dramatize, etc. No caso da utilização de intérpretes, olhe para a pessoa surda e use o discurso direto, e em nenhuma hipótese no seu trabalho, pois interferências interrompem o pro-cesso mental e físico do ato de interpretar.

• Funções a Serem Exercidas – é necessário muito cuidado com as funções a serem disponibili-zadas para os surdos. Funções que possam colocar em risco as mãos do surdo jamais deverão ser destinadas a eles. Como o surdo utiliza a LIBRAS, prestar atenção para que se dê ao surdo, oportunidade de “conversar” com seus companheiros surdos, estabelecendo intervalos nos horá-rios de trabalho, como forma de reduzir o nível de estresse.

• Orientações aos Surdos – deve-se ter muito cuidado ao se passar orientações, regras da em-presa e outros assuntos de rotina ao surdo. É preciso certificar-se que ele entendeu o significado do que se quis dizer. Para isso, deve-se perguntar ao surdo, até com a utilização de analogias, se o que foi passado ele entendeu.

Каждый матрос в этой разбойничьей шайке, движимый эгоистическим инстинктом, ждал исхода предстоящего столкновения, и ""инстинкт этот заглушал в нем всякую приверженность к вожаку.

Ему кажется, что при каждом повороте он проигрывает расстояние топота копыт впереди уже не слышно.

А теперь, конечно, еще и у него самого.

Губы и ногти должны бы почернеть.

Величественная и унижающая ""картина!

Неряшливого вида толстяк, соски ""которого представляли крошечные скалящие зубы головки.

Вахмистр и все ""жандармы обменялись многозначительными ""взглядами.

Ах, Берти, я ""так счастлива, так счастлива!

На веранде, в полной боевой готовности, в двенадцать ноль ноль.

Здесь ""все полицейские, сказал Зернов-второй.

Он проник через самые лучшие системы защиты в Лондоне, захватил женщину, которая все знает об оружии, которое.

Он видел такие глаза, глядясь в зеркало, когда брился.

Оказалось как раз столько, сколько лошадей, мулов и собак у желтолицего охотника и его дружка.

Последнее было минутным делом, но заняться этим не пришлось.

Он имел большую серебряную медаль, нашивки вольноопределяющегося и три звездочки.

Отсюда такой прекрасный вид, вы не пожалеете!

Это был молодой воин в богато украшенном одеянии и с благородными чертами лица.

Перепуганные крестьянки в повозках, сеньоры и сеньориты на скамьях подняли крик.

Вы не можете себе представить отчаяние старика Вейводы.

Позади, на расстоянии "Медиаплеер классик скачать программу"меньше кабельтова, его преследовали два морских чудовища.

Хотя ночь "Скачать три икс"была темная, он разглядел бурьян и кактусы, росшие у самой стены.

Все это она торопливо рассказала своему другу.

А игра, которую они ведут, просто дружеские отношения.

Торжествующий гул раздается в толпе.

Не знаю, может ли та сила, которая доставила меня в это место, помочь нам убраться отсюда, сказал Корвин, оглядываясь по сторонам, или же придется искать другой способ.

Если бы не ты с твоими волшебными конями, такого в Венеции никогда бы не случилось.

Я стоял спиной к Юрту и смотрел на опушку леса, пытаясь найти какой-нибудь след, когда Фракир туго стянул мое запястье, а затем размотался и упал на землю.

Если только вас не обманывают, сэр, то я бы сказал, что Чарли и его Большой Брат либо научились летать, либо зарываться в землю, как кроты.

Например, наблюдать, как растут мои ногти!

Воины Рэнго поспешили расчистить Гару дорогу.

Римо был подтянутый мужчина приятной наружности, с глубоко посаженными темными глазами и слегка выступающими скулами.

Помня, что дядя собирался слепить Лайонела из угля и замазки, она подумала, "игра комната моей мечты"что это чересчур.

Думаю, сэр Уоткин был слишком "игры бен тен скачать игру"поглощен другими делами и забыл сообщить полицейскому, что "скачать фильмы слезы под дождем"необходимость нести "скачать приколы анимаций"караул отпала.

Свалить всю вину на несчастного сержантишку не удастся.

Он "скачать ария последний закат"прошел к лабораторному столу.

Девушка теперь барахталась у кромки берега, мужчина продолжал оставаться в воде, а лошадь погрузилась уже по гриву.

Похоже, сегодня вечером все гуляют.

Если он предполагал, что я что-то скажу на это, он разочаровался.

Уилбур думал, что он успеет отметить про себя, когда она начнет действовать "Книги нашего детства"и что мелькнет в "Семейный детский сад"его памяти в последние секунды.

На мгновение круговерть их "Литературное чтение. 2 класс. Методические рекомендации. Пособие для учителей общеобр. учрежд. ФГОС"бешеного пиршества оказалась сильнее наступающего прилива, порозовевшая вода вспенилась и закипела, когда они бились между собой за право сожрать кусок своей товарки.

Не имею представления, на что я стал похож, но Серая Метелка в панике попятилась от меня.

Он предпринял короткую атаку на свой одеревеневший мозг, пытаясь выбить из окоченевших глубин, кто "Поступаем в первый класс. Азбука, обучение чтению"он и откуда.

В последней инструкции президента есть намеки в этом роде.

Странный случай, господа,-снова начал капитан Сагнер, желая завязать разговор и рассеять удручающее молчание.

И тот и другой лежат на траве, связанные сыромятными ремнями по рукам и ногам.

А думать мешала игра, сдача за сдачей и мое совершенно непонятное везение.

Кобыла упиралась редко когда ей приходилось жевать такой вкусный корм, и Зебу пришлось изо всей силы дернуть ремешок уздечки, чтобы отвести упрямое животное от кормушки.

О, это хорошая трава, масса, это редкая трава, очень редкая.

Машинально я задал этот вопрос Джеку.

Ждал с нетерпением, не сводя глаз со стрелки часов и негодуя на маятник, неторопливо отбивающий секунды.

Вот и "скачать игры уличный футбол"хозяин,-пробормотал Фелим, вскакивая со стула и направляясь следом за собакой к выходу.

Напротив, подобное варварство желания и даже поступки еще более бесчеловечные отнюдь не редкость и сейчас под "песни скачать казан казиев"небом Новой Мексики.

Он такой красавец, он заставит "Музыку скачать на электронную книгу"любую девушку вздыхать.

Растаяли в багровом тумане, как двойники.

Это "скачать программы для переделывания видео"хорошая мысль, Смитти, сказал Римо Смиту.

Дон Хуан не ответил, по щекам его катились "януш леон вишневский одиночество в сети скачать бесплатно"слезы.

обратился он к подошедшему стюарду.

Подобно дон Жуану, он становился поклонником каждой хорошенькой женщины и воображал, что его победы вполне законны, тогда как Робладо не "Чертежи моделей автомобилей"брезгал никакими средствами, лишь бы они поскорей привели его к цели.

Нынче честных людей мало, пани Мюллерова.

Впрочем, это так, к слову пришлось.

Теперь из-за блокады они не хотят делать никаких заказов.

Ясно, что свинец попал в какое-то тело,-а ведь духи бестелесные.

Джил подошла к стеклянной двери в сад.

Даже знакомые слова приобретали у них незнакомый смысл.

Джейн, я бы хотел, чтобы вы сейчас же позвали Проктора.

И все расходы мы тоже берем на себя.

Потом он произнес слово-приказ, и она, скользнув вправо, проплыла в дверь, ведущую в боковую комнату.

Флик смотрела на дверь, и Билл с удивлением увидел, что румянец, возвратившийся под воздействием еды и питья, мгновенно исчез.

Я только-только успею принять ванну.

Затем, правда, решил принюхаться к легкому ветерку, который несколько секунд назад промчался мимо.

Теперь послушай внимательно своего старика, сын.

В темноте было не разглядеть, но фигура на стене казалось довольно тщедушной, и это ободрило Билла.

Если ради этого мне "скачать сканера сети" придется убить Чиуна, лучше на меня "скачать журнал общих работ" не рассчитывай.

Извини меня, Темный, прокричал Хогсон, когда они прошли сквозь нишу и начали спускаться по деревянной лестнице, но эта Великая Вспышка.

Поваливший из его ноздрей огонь добрался до костлявых тварей, и они заметались.

Кстати, о вопросах, Смит, у меня есть к "скачать самоучителя немецкого языка" вам один, не второстепенный.

Правильно, Снежок, меч-рыба, "статский советник акунин скачать" она самая!

На его вершине он остановился и огляделся по сторонам, затем поспешил вниз.