Prezado(a) Professor (a), Educadores: APRESENTAÇÃO É com muita satisfação que a FENEIS-RS faz chegar às suas mãos os materiais pedagógicos do KIT LIBRAS É LEGAL. Esse projeto representa a consolidação de uma série de avanços sociais conquistados pela comunidade surda, por profissionais que atuam na área e pessoas interessadas que, ao longo dos anos, têm trabalhado pelo reconhecimento e valorização da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS.
O Projeto LIBRAS É LEGAL, no qual se insere este KIT muito nos orgulha por sua singularidade. Em primeiro lugar pelo pioneirismo em concretizar um trabalho idealizado e produzido com o protagonismo de representantes da comunidade surda organizada e com a colaboração de profissionais das mais diferentes áreas.
Em segundo lugar pela possibilidade de congregar os esforços e interesses dos três estados da Região Sul - Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul – em favor das necessidades educacionais de crianças e jovens surdos;
Por fim, pela inovação em propor um material didático-pedagógico que veicula múltiplas linguagens – Libras, Escrita da Língua de Sinais, Português escrito e ilustrações - ampliando as possibilidades de inserção social das pessoas surdas. PORQUE “LIBRAS É LEGAL” A escolha da expressão “Libras é Legal” para denominar este projeto tem duplo sentido: sugere tanto a possibilidade prazerosa de diversão e aprendizagem que terão os estudantes e os educadores ao interagirem com os materiais que ora apresentamos, como também a necessidade de informar sobre a legalidade da Libras em nosso país.
A Língua Brasileira de Sinais - Libras, embora reconhecida oficialmente em território nacional, pela Lei Federal Nº10.436/2002, segue desconhecida pela imensa maioria da população e continua sendo encarada, equivocadamente, apenas como um conjunto de gestos naturais ou ‘mímica', utilizada pelos surdos na ausência da oralidade.
Soma-se a isso, o fato de a língua majoritária em nosso país ser a língua portuguesa, por meio da qual as pessoas se comunicam, são transmitidas informações por diferentes canais, são redigidos documentos oficiais e, acima de tudo, processa-se toda a escolarização formal dos alunos.
Diante desse quadro, é inevitável que os surdos como parte de uma minoria lingüística, necessitem, além da sua língua natural – a língua de sinais - apropriar-se da língua portuguesa para ampliar suas relações interculturais e pessoais.
Desse modo, o material que ora apresentamos, cumpre um duplo objetivo: por um lado auxiliará na difusão e reconhecimento da língua de sinais pela população; por outro lado, será um recurso precioso no processo educacional, de modo a oportunizar aos estudantes surdos o acesso e o contato com ambas as línguas – a Libras e a Língua Portuguesa.
Dessa forma, este material colabora com as lutas desenvolvidas por diferentes grupos, objetivando o reconhecimento da situação de bilingüismo em que estão envolvidas as pessoas surdas e a implementação de ações nos mais diferentes setores sociais para fazer valer o seu direito. A EDUCAÇÃO DO SURDO Todos nós sabemos da importância que o ambiente familiar ocupa no desenvolvimento e aprendizagem das crianças, uma vez que oportuniza as primeiras interações comunicativas e a possibilidade de construir conceitos e valores que as acompanharão pela vida afora.
As crianças surdas, pertencentes a lares surdos, que têm a oportunidade de adquirirem a língua de sinais como língua natural dos surdos, têm demonstrado melhores possibilidades de desenvolvimento cognitivo, emocional, social e acadêmico.
Em contrapartida, crianças surdas pertencentes a lares ouvintes, onde predominam as interações pela língua oral, ficam excluídas de contextos efetivos de uso da linguagem e têm, nos primeiros anos de vida, uma carência verbal que acarreta inúmeros prejuízos ao seu desenvolvimento.
Nossa realidade aponta que 95 % da população de surdos pertencem a famílias ouvintes e por isso não podemos permanecer indiferentes. Precisamos desenvolver mecanismos que possam compensar essa carência de informações a que estão submetidos, melhorando a qualidade e a quantidade de interações na infância.
A educação escolar, nesse sentido, assume um papel essencial no processo de desenvolvimento e aprendizagem. Tão importante quanto deve ser a nossa responsabilidade de, como educadores, promover o acesso aos conhecimentos cotidianos e científicos aos quais, muitas vezes, as crianças surdas estão à margem no ambiente familiar.
É evidente também a necessidade que tem a criança surda de estar em contato precoce e permanente com os membros da comunidade surda para compartilhar das experiências lingüísticas, fundamentais a um desenvolvimento global adequado. É importante realizar um trabalho integrado entre família-escola-comunidade surda para promover esse processo. AS DIFERENTES LÍNGUAS DE SINAIS As Línguas de Sinais são línguas gesto-visuais, baseadas no uso das mãos, dos olhos, do rosto, da boca, enfim, do corpo todo. Elas têm o status das línguas orais. Uma vez que se prestam às mesmas funções destas, têm uma organização interna que define seu conjunto de regras próprias, em todos os níveis lingüísticos, e estão sendo estudadas cientificamente em várias partes do mundo. Podem expressar os pensamentos mais complexos e as idéias mais abstratas, sendo adequadas para transmitirem informações, para ensino e, principalmente, representam a identidade entre as pessoas surdas.
A Língua de Sinais não é universal. Cada país tem a sua, resultante da cultura do grupo social que a utiliza. Do mesmo modo que existem várias línguas orais estrangeiras, há diferentes línguas de sinais. No Brasil, a Língua de Sinais utilizada pelas comunidades surdas dos centros urbanos é denominada Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. E como a Língua Portuguesa, ela tem variações regionais e ou estaduais, como um sotaque.
Em nosso KIT, respeitando e valorizando as diferenças, dentro do nosso slogan “LIBRAS É LEGAL. Viva as Diferenças!”, apresentamos no mini-dicionário, as variações no Sul (Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul), que surgiram no grupo das palavras selecionadas.
Neste material você encontrará a Libras representada em duas modalidades: a “falada/sinalizada”, ou seja, aquela utilizada nas interações face-a-face entre seus usuários, ressaltando-se a preocupação que tivemos em registrar algumas variedades dialetais presentes na Região Sul. E a escrita, codificada em Sign Writing que é um sistema simbólico que vem sendo utilizado no mundo todo para a representação gráfica das línguas de sinais.
O Sign Writing é um sistema de escrita desenvolvido para escrever línguas de sinais que expressa seus principais parâmetros organizadores - movimentos, configuração de mãos, ponto de articulação e marcas não manuais.
Esse Sistema (SW) equivale para as crianças surdas à escrita alfabética para as crianças ouvintes, uma vez que representa a possibilidade de registro de sua língua natural. Muitos pesquisadores advogam a importância da aquisição desse sistema de escrita para as práticas de letramento das crianças surdas, inclusive facilitando sua aquisição da leitura e escrita alfabéticas.
A Escrita da Língua de Sinais é um recurso inovador que possibilita o estabelecimento de novas relações no processo de ensino e aprendizagem. EQUIPE LIBRAS é LEGAL - Maio 2008 Если на тарелке не окажется капельки крови, я буду считать, что мясо ""пережарено. А-а-а-а-а, понимающе протянул руководитель шестого уровня. С этими словами он ""бросился к Ринггольду, который уже приподнялся и пытался ""уползти в кусты, словно еще надеясь ""спастись. Выяснилось, что, взяв козыря, вольноопределяющийся всякий раз цитировал отдельные места из ""Священного писания. По своей ""профессии журналиста Стил многое видел и знал, но то были знания случайного наблюдателя, ""а не ученого-естествоиспытателя или философа, способного научно осмыслить увиденное, просто фотоэтюды профессиональной памяти, точные и контрастные. Первый раз в жизни Луиза Пойндекстер испытывала муки ревности. Я был слишком измотан, был слишком волком. Да уж, состояние, произнес Натан. Однако Зебу показалось, что он уже видел эту шляпу раньше, но на другой голове. Огромный, краснобородый, облаченный ""в шлем и кольчугу. Барабан не знал, как ему удалось пройти мимо часовых, ""а тем более влезть в окно. Прежде ""чем я изложу свои требования, позвольте обратить ваше внима-ние на то обстоятельство, что ваши агенты работают в стране, принадлежа-щей к нашей сфере влияния. Сказав это, Зеб наклонился и попробовал поднять переднюю ногу лошади. Несчастный старик Вейвода побледнел, вид у него был жалкий, а вокруг уже стали поругиваться и перешептываться, что, дескать, передергивает и что его как-то раз уже били за нечистую игру, хотя на самом деле это был самый честный игрок. Я щелкнул зубами, целясь в глотку. Однако это опровергала одна дама, утверждавшая, что никакого шпиона не было, а просто, как она слышала, один драгун у дамской уборной зарубил офицера за то, что тот ломился туда за возлюбленной драгуна, провожавшей своего милого. Я придумал, как нам обойтись без бочки. Они, должно быть, от нас здорово отстали. И Плутон "Люди х росомаха игра"был здесь же, возле лошади. Я уже сказал, что, когда вошел под своды этого обширного зала, душа моя была полна самых мрачных чувств. Но, несмотря на то что тени двигались быстро, я успел рассмотреть, что это не индейцы. Это очень любезно с вашей стороны, сэр. Может быть, это и чушь, но тем не менее это правда. Между ним и свидетелем не было дружеских отношений. Опиши-ка мне его храм поподробнее. Эрик отпарировал, его правая ступня скользнула крест-накрест позади левой, и он отпрыгнул назад. Я смотрел на Корал, которая тихо качала головой. На тот случай, если придется в будущем повторить наше путешествие, чтобы снова найти Сомбризио при возникновении новой ужасной опасности. Она осталась в смертном облике и отделалась заторможенностью движений. Эйрадис долго размышляла над словами призрака, а потом взяла чашку с холодным бульоном. Во всяком случае, продолжал он, это, по всей видимости, значительно усложнит мою задачу, связанную с умиротворением Туалуа. попытался остановить его "королева стас михайлов скачать"Мейтланд. По всей видимости, джентльмен имеет "управление цепями поставок"в виду ее. Меня ожидало совсем другое будущее. Слухи о миллионах расползлись по Парижу еще до того, как конверт отправился в путешествие по его улицам. Мы сделали "plants vs zombie скачать полную версию"вам честное предложение. А раньше в толк "Секреты профессиональной работы с "1С:Зарплата 8". Кадровый учет и управление персоналом"не мог взять, почему она так себя ведет. Мне хотелось спросить у нее почему, заманив меня в ловушку, она все-таки в самый "Метро 2033"последний момент вытолкнула меня из-под пуль. Откинув покрывало, я "Анализ произведений русской литературы: 8 класс"с удивлением увидел, что рана "Тихий Дон. В 2-х томах. Том 2"моя перевязана, и, по-видимому, опытным "Трауберг Наталья. Сама жизнь"хирургом. рассмеялся Ван, подумав о том, насколько Римо и Чиун похожи "Большая книга тренировки внимания"друг на друга. Свет остался гораздо выше, и мне было чуть-чуть легче. На редкость здравая мысль, Дживс. Пожалуй, им и удалось бы найти обратный путь. Стоит только захлопнуть крышку и вот вам настоящий буй, который сыграет роль спасательного круга. Я вышиб ему два передних зуба-и это его не исправило. Я слыхал о Минье, заместителе начальника лагеря, тупом и жестоком солдафоне, яростно ненавидимом заключенными. Тогда Роттер приказал, чтобы жандармы, хоть тресни, привели какого-нибудь подозрительного человека. Без беседы ни один солдат обойтись не может, тогда он легче забывает о всех мытарствах. Ночной воздух горел красным жаром габаритных огней, прикасаясь розовым отблеском к Воану и девушке. У меня нехорошее чувство, что она читала про заседание. И когда ты поднимешься на новый уровень совершенства, ты увидишь его. Увы, он не всмотрелся как следует в свою помощницу, иначе непременно увидел бы, что это вовсе не его племянница Энн, но бывшая милая маленькая подружка, Долли Моллой. После того, что он пережил в саду под луной, он чувствовал потребность подкрепиться. Неторопливым движением Мелиаш наклонился вперед и коснулся кончиками пальцев волшебного жезла. А мне казалось, что я ему не нравлюсь. Таков же и выигрыш, ответила она без колебания. Тяжелый седан с немолодой дантисткой за рулем занесло через ограду вниз, на запущенный палисадник. Я пустился прямо к Бероунковскому району, словно у меня под ногами горело, и больше в Кладно ни ногой. Я, конечно, сразу понял, что случилось. С грацией толстой тетки, которая сидит верхом на коте,-добавил он. Они вышли в задний коридор, которым проходил Дилвиш, когда "скачать черный бим белое ухо фильм" поднимался снизу. С другой стороны, за эти два года семейной жизни, с нами не происходило ничего захватывающего, когда мы оставались наедине. Если он не успел позвать на помощь, и если никто не пришел к нему в контору вскоре "скачать зону пробития world of tanks" после звонка, то шансов "куд куда скачать" остаться в живых у него практически не было. Ведь мы обязаны быть для них только тюремщиками. Она вытащила сигарету, и я прикурил ей ее. Остается только переправить его на родину, и публикация сразу сделает его самым извес-тным тележурналистом со времен Джеральдо Риверы.
|